Alcanza Tamaulipas mejores espacios en calidad educativa: SET

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Por Alfredo Guevara (Victoria) De acuerdo a los resultados ranking nacional que maneja el Índice de Cumplimiento de Responsabilidad Educativa (Incre), Tamaulipas avanzó con relación al resto del país ocho lugares en materia de calidad, del 20 en que se encontraba durante el 2016 al 12 en este año, confirmó Héctor Escobar Salazar

El Secretario de Educación en Tamaulipas (SET) consideró que lo anterior, es el resultado del compromiso de los maestros, los directivos de cada institución educativa como de los supervisores para promover un proyecto pedagógico, escolar, que tiene que ver con mejorar la calidad de lo educativo en el Estado.

En una entrevista que concedió en Palacio de Gobierno, consideró que tras el avance importante en materia de calidad educativa, lo que se empezará a realizar, es que para el siguiente proceso de evaluación (en dos años) se tenga mejores resultados en lo que tiene que ver con el fondo de la educación, que es parte del aprendizaje y permanencia de los alumnos.

«El Incre toma en cuenta aspectos que tienen que ver con relaciones y procesos, además del manejo entre supervisores, directores, maestros; aprendizaje, permanencia, infraestructura que hay en las escuelas, y se incluye redes de apoyo, para determinar qué tanto se atiende a la población siendo escuelas inclusivas”, explicó

A la par de ello, se hace evaluaciones, cuyos resultados permiten conocer el liderazgo de directores de cada institución educativa, la idoneidad de los futuros maestros, cuántos de los que egresan de alguna institución se ubican en el sistema educativo, la participación que tienen los padres de familia en conjunto con las comunidades escolares

Escobar Salazar señaló que en los indicadores mencionados anteriormente, Tamaulipas avanzó de manera positiva, lo que le permitió ubicarse entre las principales entidades del país en materia de calidad educativa, en base a los resultados de la medición que cada dos años realiza el Incre

«Vamos a seguir trabajando en todo lo que tiene que ver con fondo de la educación, que es parte de aprendizaje y permanencia de los alumnos, seguir creciendo en el logro educativo como premisa importante y en la permanencia de los estudiantes en las escuelas” concluyó.

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